Beratungs- und Kompetenzzentrum für Hochbegabung
Schulpsychologie am Auguste-Viktoria-Gymnasium (AVG) Trier
Rein statistisch gesehen trifft man in der Bevölkerung auf 2-3% besonders begabte Personen. In einer Schulstufe mit ca. 100 Schülern sind dies allein 2-3 Schüler, die laut Grenzwertdefinition (IQ größer/gleich 130) als hochbegabt eingeschätzt werden.
Im Allgemeinen verfügen diese Kinder und Jugendliche über ein sehr hohes intellektuelles Potenzial. Ob es jedoch gelingt, dass ein Kind sein Potenzial in entsprechende (Schul-)Leistungen umsetzen kann, hängt stark ab von weiteren Persönlichkeitsfaktoren wie bspw. Arbeits- und Lernstrategien, Leistungsmotivation, Stressmanagement, Prüfungsängstlichkeit u.a. sowie von Umweltfaktoren wie bspw. Familien- und Klassenklima, familiäre und schulische Förder-angebote, kritische Lebensereignisse wie Verlust eines Elternteils oder Trennung der Eltern u.a..
Wichtig ist also der Blick auf die Gesamtpersönlichkeit sowie die Gesamtsituation des Kindes, um entsprechende Möglichkeiten zu finden, die sowohl die kognitive, als auch die sozial-emotionale Entwicklung besonders begabter Kinder und Jugendlicher förderlich unterstützen können.
1.600 Teilnehmende, mehr als 160 Darbietungen, 56 Stunden Programm auf sechs Bühnen, vier Showtimes, zwei Open-Air-Gottesdienste - das sind die beeindruckenden Zahlen zu den Musischen Festtage.
Shahin Nadipour ist der zweite Preisträger des Erich-Schneider-Preises. "Seine Persönlichkeit transportiert ein weltoffenes Image in Deutschland", heißt es in der Begründung.
